مبانی نظری و پیشینه پژوهش شبکه های اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش شبکه های اجتماعی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش شبکه های اجتماعی در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات 20
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش شبکه های اجتماعی در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

– 20 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

– در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

– منبع نویسی شده به شیوه APA

– منابع بخش مبانی از 1388 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

– شامل 17 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

الگوی عمومی استفاده از اینترنت و شبکه‏های نوین اطلاعاتی
آموزش الکترونيکي
استفاده از رايانه در آموزش (CAI)
مديريت آموزش با استفاده از رايانه (CMI)
رايانه به عنوان وسيله ارتباطي (CMC)
محيط چند رسانهاي با استفاده از رايانه
مزاياي آموزش مبتني بر رايانه
محدوديتهاي آموزش مبتني بر رايانه
آموزش مبتني بر اينترنت
امکانات آموزش اينترنتي
آموزش مبتني بر وب (WBT)
الگوی اختصاصی استفاده از اینترنت و شبکة وب؛ ابعاد و پیامدها در محیط های آموزشی
شکل گیری و تغییر الگوی استفاده از اینترنت در فرایند آموزش و یادگیری
شبکه های اجتماعی
نظریه کنش ارتباطی هابرماس
نظریه کلی و ولخارت در مورد تاثیر گروه
نظریههای ارتباط جمعی
سبک شناختی وابسته و نابسته به زمینه 
مروری بر تحقیقات انجام شده پیرامون تحقیق 
منابع 

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

توسعه و کاربرد فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در نظامهای آموزشی، صرفا به تأثیر مستقیم آنها بر فرایند آموزش و یادگیری خلاصه نمیشود. این فناوریها و به طور خاص اینترنت و شبکة وب پیوسته در زندگی روزمرة مردم نقش دارند. افراد به هنگام حضور در شبکه، کوله باری از دانش و تجربههای فرهنگی و اجتماعی خود را به همراه میآورند و در عین حال، تحت تأثیر اطلاعات و تعاملهای درون آن قرار می‏گیرند. خارج شدن یادگیری از خانه، مدرسه، دانشگاه و گرایش به استفاده از وب به عنوان» فضای سوم« زمینهای برای باز اندیشی در روابط و مناسبات علمی، اجتماعی و آموزشی فراهم کرده است. 

پیشینه تحقیقات

-در پژوهش جوادی نیا، عرفانیان، عابدینی، عسگری، عباسی و بیجاری(1392)، با عنوان الگوی استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند آمده است که درصد قابل توجهی از شرکت کنندگان در شبکه های اجتماعی مختلف عضویت داشته اند. لذا شرکت در ارتقای کیفیت آموزشی و فرهنگی این گونه شبکه ها به منظور استفاده صحیح و بهینه دانشجویان توصیه می شود. 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مطالب تصادفی